[uylug-varios] La Informática se incorpora como ciencia al Bachillerato inglés

[Enrique Verdes]

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La Informática se incorpora como ciencia al Bachillerato inglés

vía El Blog de Enrique Dans de Enrique Dans el 30/01/13

El Reino Unido reforma su bachillerato y por primera vez pasa a
incorporar la Informática (Computer Science) como cuarta ciencia en su
temario, al mismo nivel que la Física, la Química y la Biología.

La Informática dejará de ser una asignatura accesoria y sin valor
curricular dedicada fundamentalmente a enseñar a los alumnos el uso de
herramientas ofimáticas como proceso de textos, hoja de cálculo o
presentaciones, para pasar a ser una materia troncal de ciencias, “la
cuarta Ciencia“, en la que los alumnos profundicen y tomen un papel
activo. Según el Department for Education (DfE),

“It will mean millions of children learning to write computer code so
they are active creators and controllers of technology instead of just
being passive users.”

(“Significará millones de niños aprendiendo a programar para poder ser
creadores activos y controlar la tecnología, en lugar de ser
simplemente usuarios pasivos”)

Esa es la clave: de simples usuarios de programas, a entender cómo
funciona una máquina y aprender a escribir código para ella. De creer
en el ordenador como máquina para hacer lo mismo que antes (escribir
textos, hacer operaciones matemáticas o hacer presentaciones), a verlo
como máquina para hacer cosas nuevas, o para hacer cualquier cosa que
se te pueda ocurrir. Como llevamos mucho tiempo diciendo: enseñamos
Física a nuestros alumnos no porque estemos esperando que se
conviertan en físicos, sino porque viven en un mundo determinado por
las leyes de la Física. Exactamente la misma razón por la que deben
aprender Informática: porque viven en un mundo rodeados de máquinas
programables. Como hace ahora un año comentaba un recomendable
artículo en The Guardian escrito dentro de la serie “Digital literacy
campaign“ que reseñé en esta página,

We’re in an era where computer science is the new Latin. Just as Latin
underpinned so many things, computer science is not just about
programming, it’s about computational thinking, problem solving,
analytics, physics and creating code. Building digital content and
intellectual property. Building value in the digital economy.”

(“Vivimos en una era en la que la informática se ha convertido en el
nuevo latín. Así como el latín ha sustentado tantas cosas, la
informática no trata únicamente acerca de la programación: hablamos de
 pensamiento computacional, de resolución de problemas, análisis,
física y creación de código. De la creación de contenido digital y de
la propiedad intelectual. De la creación de valor en la economía
digital.”)

En la decisión ha pesado mucho el éxito de una inicialmente modesta
fundación sin ánimo de lucro que ha conseguido, con su ordenador por
menos de treinta euros, vender más de un millón de ordenadores y
plantear con ello toda una revolución en la forma de ver la
computación: Raspberry Pi. La propia fundación, que hace unos días
recibió de Google una donación de un millón de dólares para
proporcionar gratuitamente ordenadores a más de quince mil niños en
escuelas británicas, informa del cambio curricular en su página web, y
cita declaraciones del Ministro de Educación, Michael Gove:

It is great news that Google is helping the brilliant Raspberry Pi
project. We are replacing the old-fashioned ICT curriculum with a
Computer Science curriculum. This will combine with the Raspberry Pi
project to spread teaching of computer coding, which is so
educationally and economically vital.”

(“Que Google esté ayudando al brillante proyecto Raspberry Pi supone
muy buenas noticias. Vamos a reemplazar el anticuado curriculum de ICT
con un nuevo contenido centrado en la Informática. Esto se combinará
con el proyecto Raspberry Pi para difundir la enseñanza de la
programación, que es educacional y económicamente vital”)

Poco imaginaba Eben Upton, fundador de la Raspberry Pi Foundation, que
pensó inicialmente que llegaría a vender unas mil máquinas, que su
iniciativa acabaría contribuyendo en gran medida a un cambio tan
importante. Si pretendes mejorar la competitividad de tu país de cara
al futuro, estas son el tipo de medidas que de verdad contribuyen a
ello. A ver si algunos se van enterando.







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--
Enrique M. Verdes
http://www.elgallego.info

… Hace ya mucho tiempo, de cuando no vendiamos nuestro voto a ningún
hombre, hemos abandonado nuestros deberes;
la gente que alguna vez llevó a cabo comando militar, alta oficina
civil, legiones— todo, ahora se limita a sí misma y ansiosamente
espera por sólo dos cosas: pan y circo.

Juvenal, Satira 10.77–81