<html>
<head>
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="Content-Type">
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
Estoy 100% de acuerdo... el problema que veo es que el bachillerato
(y toda secundaria) esta en un estado bastante, complicado, por
decir algo suave.<br>
<br>
Creo que hay que re-pensar la curricula de ciencias, sin duda
agregando CS dentro de ella, pero bueno, tampoco olvidandose de
cosas como matematica, fisica, quimica y biología.<br>
<br>
Incluir CS tiene consecuencias interesantes p.ej. si uno enseña
matemática, por habria que incluir mas material de analisis discreto
del que hay hoy.<br>
<br>
s2<br>
<br>
~C.<br>
<br>
<div class="moz-cite-prefix">On 2/21/13 3:06 PM, Sylvia Sánchez
wrote:<br>
</div>
<blockquote cite="mid:51267052.9030803@gmail.com" type="cite">
<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="Content-Type">
<div class="moz-cite-prefix"><font face="Abyssinica SIL"><br>
Debería hacerse lo mismo acá. Las computadoras ya están,
porque ya lleva un tiempo el Plan Ceibal. Los bachilleratos
están empezando a recibir laptops Magallanes... Es perfecto!<br>
<br>
<br>
<br>
<i>Cordialmente,<br>
<b>Sylvia</b><br>
</i></font>
<pre class="moz-signature" cols="72"><i>La culpa de todo la tiene Facebook<i></pre>
El 19/02/13 22:01, Enrique Amestoy escribió:<br>
</div>
<blockquote
cite="mid:CAEtW0wS-G64HSO5LDm0uSh_W5RCZUDq0pFPKaVkXDr5jYXopzg@mail.gmail.com"
type="cite">
<div dir="ltr">
<div class="gmail_default" style="font-family:times new
roman,serif;font-size:large;color:rgb(51,51,51)">Mas que
interesante noticia!<br>
</div>
<div class="gmail_default" style="font-family:times new
roman,serif;font-size:large;color:rgb(51,51,51)"> ¿qué
podemos impulsar/proponer en nuestro país?<br>
<br>
Saludos<br>
</div>
</div>
<div class="gmail_extra"><br>
<br>
<div class="gmail_quote">El 19 de febrero de 2013 15:40,
Enrique Verdes <span dir="ltr"><<a
moz-do-not-send="true" href="mailto:emverdes@ieee.org"
target="_blank">emverdes@ieee.org</a>></span>
escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0
.8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Interesante
noticia:<br>
<br>
<br>
<br>
La Informática se incorpora como ciencia al Bachillerato
inglés<br>
<br>
vía El Blog de Enrique Dans de Enrique Dans el 30/01/13<br>
<br>
El Reino Unido reforma su bachillerato y por primera vez
pasa a<br>
incorporar la Informática (Computer Science) como cuarta
ciencia en su<br>
temario, al mismo nivel que la Física, la Química y la
Biología.<br>
<br>
La Informática dejará de ser una asignatura accesoria y
sin valor<br>
curricular dedicada fundamentalmente a enseñar a los
alumnos el uso de<br>
herramientas ofimáticas como proceso de textos, hoja de
cálculo o<br>
presentaciones, para pasar a ser una materia troncal de
ciencias, “la<br>
cuarta Ciencia“, en la que los alumnos profundicen y tomen
un papel<br>
activo. Según el Department for Education (DfE),<br>
<br>
“It will mean millions of children learning to write
computer code so<br>
they are active creators and controllers of technology
instead of just<br>
being passive users.”<br>
<br>
(“Significará millones de niños aprendiendo a programar
para poder ser<br>
creadores activos y controlar la tecnología, en lugar de
ser<br>
simplemente usuarios pasivos”)<br>
<br>
Esa es la clave: de simples usuarios de programas, a
entender cómo<br>
funciona una máquina y aprender a escribir código para
ella. De creer<br>
en el ordenador como máquina para hacer lo mismo que antes
(escribir<br>
textos, hacer operaciones matemáticas o hacer
presentaciones), a verlo<br>
como máquina para hacer cosas nuevas, o para hacer
cualquier cosa que<br>
se te pueda ocurrir. Como llevamos mucho tiempo diciendo:
enseñamos<br>
Física a nuestros alumnos no porque estemos esperando que
se<br>
conviertan en físicos, sino porque viven en un mundo
determinado por<br>
las leyes de la Física. Exactamente la misma razón por la
que deben<br>
aprender Informática: porque viven en un mundo rodeados de
máquinas<br>
programables. Como hace ahora un año comentaba un
recomendable<br>
artículo en The Guardian escrito dentro de la serie
“Digital literacy<br>
campaign“ que reseñé en esta página,<br>
<br>
We’re in an era where computer science is the new Latin.
Just as Latin<br>
underpinned so many things, computer science is not just
about<br>
programming, it’s about computational thinking, problem
solving,<br>
analytics, physics and creating code. Building digital
content and<br>
intellectual property. Building value in the digital
economy.”<br>
<br>
(“Vivimos en una era en la que la informática se ha
convertido en el<br>
nuevo latín. Así como el latín ha sustentado tantas cosas,
la<br>
informática no trata únicamente acerca de la programación:
hablamos de<br>
pensamiento computacional, de resolución de problemas,
análisis,<br>
física y creación de código. De la creación de contenido
digital y de<br>
la propiedad intelectual. De la creación de valor en la
economía<br>
digital.”)<br>
<br>
En la decisión ha pesado mucho el éxito de una
inicialmente modesta<br>
fundación sin ánimo de lucro que ha conseguido, con su
ordenador por<br>
menos de treinta euros, vender más de un millón de
ordenadores y<br>
plantear con ello toda una revolución en la forma de ver
la<br>
computación: Raspberry Pi. La propia fundación, que hace
unos días<br>
recibió de Google una donación de un millón de dólares
para<br>
proporcionar gratuitamente ordenadores a más de quince mil
niños en<br>
escuelas británicas, informa del cambio curricular en su
página web, y<br>
cita declaraciones del Ministro de Educación, Michael
Gove:<br>
<br>
It is great news that Google is helping the brilliant
Raspberry Pi<br>
project. We are replacing the old-fashioned ICT curriculum
with a<br>
Computer Science curriculum. This will combine with the
Raspberry Pi<br>
project to spread teaching of computer coding, which is so<br>
educationally and economically vital.”<br>
<br>
(“Que Google esté ayudando al brillante proyecto Raspberry
Pi supone<br>
muy buenas noticias. Vamos a reemplazar el anticuado
curriculum de ICT<br>
con un nuevo contenido centrado en la Informática. Esto se
combinará<br>
con el proyecto Raspberry Pi para difundir la enseñanza de
la<br>
programación, que es educacional y económicamente vital”)<br>
<br>
Poco imaginaba Eben Upton, fundador de la Raspberry Pi
Foundation, que<br>
pensó inicialmente que llegaría a vender unas mil
máquinas, que su<br>
iniciativa acabaría contribuyendo en gran medida a un
cambio tan<br>
importante. Si pretendes mejorar la competitividad de tu
país de cara<br>
al futuro, estas son el tipo de medidas que de verdad
contribuyen a<br>
ello. A ver si algunos se van enterando.<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
Cosas que puedes hacer desde aquí:<br>
<br>
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fácilmente de<br>
todos tus sitios favoritos<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
--<br>
Enrique M. Verdes<br>
<a moz-do-not-send="true" href="http://www.elgallego.info"
target="_blank">http://www.elgallego.info</a><br>
<br>
… Hace ya mucho tiempo, de cuando no vendiamos nuestro
voto a ningún<br>
hombre, hemos abandonado nuestros deberes;<br>
la gente que alguna vez llevó a cabo comando militar, alta
oficina<br>
civil, legiones— todo, ahora se limita a sí misma y
ansiosamente<br>
espera por sólo dos cosas: pan y circo.<br>
<br>
Juvenal, Satira 10.77–81<br>
_______________________________________________<br>
Uylug-varios mailing list<br>
<a moz-do-not-send="true"
href="mailto:Uylug-varios@listas.uylug.org.uy">Uylug-varios@listas.uylug.org.uy</a><br>
<a moz-do-not-send="true"
href="http://listas.uylug.org.uy/listinfo.cgi/uylug-varios-uylug.org.uy"
target="_blank">http://listas.uylug.org.uy/listinfo.cgi/uylug-varios-uylug.org.uy</a><br>
</blockquote>
</div>
<br>
<br clear="all">
<br>
-- <br>
<div dir="ltr">
<div><br>
</div>
<div><font style="background-color:rgb(255,255,255)"
color="#000000" face="arial, helvetica, sans-serif"><b>Enrique
Amestoy</b></font></div>
<div><font style="background-color:rgb(255,255,255)"
color="#000000" face="arial, helvetica, sans-serif"><a
moz-do-not-send="true"
href="https://twitter.com/eamestoy" target="_blank">@eamestoy</a>
on twitter<br>
</font></div>
<div><font color="#000000" face="arial, helvetica,
sans-serif"><a moz-do-not-send="true"
href="https://facebook.com/eamestoy"
style="background-color:rgb(255,255,255)"
target="_blank">https://facebook.com/eamestoy</a></font></div>
<div><font style="background-color:rgb(255,255,255)"
color="#000000" face="arial, helvetica, sans-serif">Miembro
de CESoL | <a moz-do-not-send="true"
href="http://cesol.org.uy" target="_blank">http://cesol.org.uy</a></font></div>
<div><br>
</div>
<font size="1"><span style="font-family:times new
roman,serif;color:rgb(102,102,102)">La información
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profesional o de protección de datos privados de acuerdo
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presente que cualquier forma de divulgación, copia,
distribución o uso de la información aquí contenida se
encuentra estrictamente prohibida. Muchas Gracias.</span></font><br>
<br>
<b><span
style="font-size:15pt;font-family:Webdings;color:rgb(0,126,0)"></span></b><b><span
style="font-size:15pt;font-family:Webdings;color:rgb(0,126,0)"></span></b><b><span
style="font-size:15pt;font-family:Webdings;color:rgb(0,126,0)"><img
moz-do-not-send="true"
src="http://webalsur.com/imagenes/green-email.jpeg"></span></b><font
size="1"><b style="font-family:times new roman,serif"><span
style="color:rgb(0,126,0)"> Por favor, piense en el
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</font><br>
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style="font-size:15pt;font-family:Webdings;color:rgb(0,126,0)"><font
size="1"><br>
<br>
</font><img moz-do-not-send="true"
src="http://webalsur.com/imagenes/green-email.jpeg"></span></b><b><span
style="font-size:15pt;font-family:Webdings;color:rgb(0,126,0)"></span></b><font
size="1"><b style="font-family:times new roman,serif"><span
style="color:rgb(0,126,0)">Please, think about the
environment before printing this message</span></b></font></div>
</div>
<br>
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<a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Uylug-varios@listas.uylug.org.uy">Uylug-varios@listas.uylug.org.uy</a>
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</blockquote>
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</blockquote>
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